今天给各位分享游戏中的奇妙虫子攻略的知识，其中也会对《范海辛的奇妙冒险》机器虫钻地虫的打法攻略进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
一、植物大战虫子的游戏攻略
建造植物炮塔，消灭害虫，一共50波侵袭，每种植物占一格草地，其中第三行第一个的食人花占4格。升级炮塔后，炮塔的攻击力和攻击范围会增加，攻击速率会加快。
操作方法：鼠标左键单击炮塔，将炮塔修建在有草坪的地方即可。
第一种地形玩法：这三关靠食人花是没有作用的，害虫几乎处于无敌状态，此时可以将第三行第二个的茄子升级到最高，杀伤力有50000，很可观，成本也很低。再告诉你一个偷懒的办法，到48关时，把食人花都卖掉，用钱买生命数，就很容易过关啦。
二、范海辛的奇妙冒险——机器虫钻地虫的打法攻略
《范海辛的奇妙冒险》这款游戏20G的硬盘内存要求确实显得很吓人，但是里面才三张地图，略显寒碜，很多人都觉得不值，不过游戏趣味性没得话说，还是很不错的，今天在机器虫钻地虫那关时觉得受阻了，不过终于还是通关了。
我打虫子一下才20-50，周围蜘蛛狂刷，全是减速BULL，每次打不到钻地虫1000血自己就死掉了，死了N次了，这只钻地虫有近7000血，感觉有点不爽。
把周围四个发电机全开了之后点当中的放电器把虫子麻痹了就打得快了。
虫子范围攻击可以把小蜘蛛清掉的所以开好四个发电机等虫子范围攻击结束再开放电器比较好。
其实很简单，先触动四个机器，然后开中间的开关放电，击晕虫子以后，跑过去砍它，不用跟蜘蛛硬拼，因为它们没完没了的，而且杀了也没经验的。
最高难度，失去游戏乐趣了，掉宝率是高了，但是我玩普通难度发现史诗级装备都是任务给的
三、《范海辛的奇妙冒险》机器虫钻地虫的打法攻略
《范海辛的奇妙冒险》这款游戏20G的硬盘内存要求确实显得很吓人，但是里面才三张地图，略显寒碜，很多人都觉得不值，不过游戏趣味性没得话说，还是很不错的，今天在机器虫钻地虫那关时觉得受阻了，不过终于还是通关了。
我打虫子一下才20-50，周围蜘蛛狂刷，全是减速BULL，每次打不到钻地虫1000血自己就死掉了，死了N次了，这只钻地虫有近7000血，感觉有点不爽。
把周围四个发电机全开了之后点当中的放电器把虫子麻痹了就打得快了。
虫子范围攻击可以把小蜘蛛清掉的所以开好四个发电机等虫子范围攻击结束再开放电器比较好。
其实很简单，先触动四个机器，然后开中间的开关放电，击晕虫子以后，跑过去砍它，不用跟蜘蛛硬拼，因为它们没完没了的，而且杀了也没经验的。
最高难度，失去游戏乐趣了，掉宝率是高了，但是我玩普通难度发现史诗级装备都是任务给的。
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四、音乐游戏打虫子教案
音乐游戏《打虫子》也叫小老鼠和泡泡糖
中班 教案：《小老鼠和泡泡糖》
学情分析：中班幼儿喜欢动物，模仿力强，对音乐节奏也有了初步的理解能力，4——5岁又是游戏活动的黄金时期，针对幼儿这一心理发展特点，我选择了中班下册主题五“奇妙动物”中的一节音乐游戏《小老鼠和泡泡糖》，中班优质音乐课教案：《小老鼠和泡泡糖》。小老鼠风趣、诙谐的动物形象深受孩子们的喜爱。活动中通过活泼欢快的AB两段乐曲，形象地表现出小老鼠跑、看、拽等各种动作，并通过模仿老鼠偷偷走、拽泡泡糖、被猫吓到有趣的内容，让幼儿感受活动的无限乐趣。 活动目标
1、能根据乐曲旋律合拍地做老鼠走、左右张望的动作。 2、尝试夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作. 3、知道泡泡糖会破坏我们的环境，增强幼儿的环保意识。
活动准备：
1、生活中了解泡泡糖有粘性的特点。 2、音乐课件、图谱。 3、老鼠头饰、老鼠洞。
九月开学季，老师你们准备好了吗？幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计划初中教师教案初中教师工作计划
活动重难点：
1、重点：幼儿根据音乐合拍地做小老鼠走、东张西望的动作表演。（在实践的过程中，我发现让幼儿根据音乐合拍做小老鼠走对中班幼儿来说有一定的难度，也失去了小老鼠诙谐动物形象的特点，所以在本次活动中我将活动重点放在能根据音乐合拍做小老鼠停下来东张西望的动作表演）
2、难点：尝试夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作.
活动过程：
一、开始部分：设置悬念激发幼儿兴趣
师：今天老师带来了两个礼物（教师出示右手）这是什么？（泡泡糖）你们吃过泡泡糖吗？吃完的泡泡糖拿在手里有什么感觉？（粘粘的）看这是谁呀？（教师出示左手小老鼠）
小老鼠和泡泡糖之间会发生什么事呢？小朋友想不想知道？ 老师今天带来了一首好听的音乐讲的就是小老鼠和泡泡糖的故事，我们一起来听听吧！
二、基本部分
（一）、通过故事帮助幼儿理解音乐内容，（播放音乐） 师：听完了音乐小朋友猜猜小老鼠和泡泡糖之间发生了什么事？ 小朋友想了这么多有趣的故事？那小老鼠和泡泡糖之间到底发生了什么事呢？我们一起来看看！
（播放音乐动画，教师简单讲故事）
老鼠妈妈睡着了，小老鼠偷偷跑出来玩，它怕被猫发现，跑几步就停下来左看看右看看，突然它踩到一个粘乎乎的东西，哎呀！它拽呀拽！可是越拽越长，粘到手上、头上、腿上到处都是，最后像绳子一样把自己捆了起来，喵，不好了猫来了，小老鼠吓的叽里咕噜地滚回了家。
师：听完了故事小朋友来说一说故事讲了什么？（幼儿回答） 原来小老鼠趁妈妈睡午觉偷偷出来玩，小老鼠在出来玩的时候是怎样走的呢？这次我们边听边看.
（二）、出示图谱完整听音乐，帮助幼儿理解音乐节奏，学做动作 1、随图谱完整听音乐，感知音乐节奏。 2、引导幼儿分段学做动作
师：原来小老鼠是在妈妈睡觉时偷偷出来玩的，怎样是偷偷地走？（幼儿模仿）为什么要偷偷的？（怕猫）它怕被猫发现所以呀“小老鼠东走走西看看”，谁来表演一下小老鼠？（幼儿模仿）刚刚我们表演了小老鼠的走，那看看谁来学学？（幼儿表演）
师：哦，原来小老鼠走路的步伐是这样的“小老鼠东走走西看看”（教师师范小老鼠走的节奏）小老鼠东走走西看看是向一个方向看还是向两边看？（两边看）那它是边走边看还是走几步停下来看？在说哪个字的时候停（引导幼儿按节奏做动作）在说西的时候用不用看？看了几次（两次）谁来走走看？
好，我们先坐在椅子上试试！小老鼠走了几遍？我刚刚发现有的小老鼠走得太快了，这样很容易被猫发现，再来看看小老鼠是怎样走的？好，现在我们起来走走看！（老师唱旋律幼儿做动作） 师：它走呀走，呀！小老鼠踩到了粘粘的东西，哎呀！是什么呀？ 哦，是泡泡糖，小老鼠脚踩到泡泡糖会怎样？那可怎么办？谁来学学使劲拽？（幼儿做动作）我们一起拽拽看！
师：每只小老鼠都很用力，可是这个泡泡糖太粘了，被小老鼠拽的很长很长，到底有多长呢？小耳朵仔细听好了：拽————啪！怎么回事？我们一起来使劲拽（引导幼儿夸张的做拽的动作） 师：猫来了。（老师模仿赶紧跑回家） （三）、幼儿随音乐表演 1、第一遍表演（坐在小椅子上）
师：刚刚小朋友做的都很形象，在出来走的时候都知道停下来看看，拽泡泡糖的时候也很用力把泡泡糖拉的很长很长，下面我们一起来听音乐，小朋友在小椅子上学学小老鼠，我要看看哪只小老鼠最机灵。
2、第二遍表演（把小椅子当洞）
师：想不想玩这个游戏？这里有好多小老鼠，赶快找一个你喜欢的带上吧！李老师来当一只大老鼠，老鼠宝贝们，我们现在一起来玩这个游戏，走的时候要注意停下来看看，别被猫发现啊！我们用小椅子来当我们的家吧！
师：听音乐！注意哦！妈妈没睡着不能出去玩。（引导幼儿注意前奏）
3、第三遍表演：引导幼儿夸张的表演拽的动作（钻山洞） 师：有没有被猫捉住啊？你们真是太聪明了，刚刚我发现有的小老鼠拽的力气可真大啊，谁还能用更大的力气来拽泡泡糖，你觉得使劲拽泡泡糖的时候表情应该是什么样的？这回我们要用最大的力气把泡泡糖拽下来好吗？
这次大老鼠带你们去洞里玩吧？到洞里玩的时候可一定要注意安全，不能推不能挤，做一只文明的小老鼠好吗？（再次强调前奏：音乐会告诉我们老鼠妈妈什么时候睡着了） 4、第四遍
关于游戏中的奇妙虫子攻略的内容到此结束，希望对大家有所帮助。
